II OLIMPIADA NACIONAL DE BIOLOGÍA - EL SALVADOR 2013 TEMARIO NIVEL I (2º AÑO DE BACHILLERATO) UNIDAD TEMA CONTENIDOS OBJETIVOS


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1 II OLIMPIADA NACIONAL DE BIOLOGÍA - EL SALVADOR 2013 TEMARIO NIVEL I (2º AÑO DE BACHILLERATO) UNIDAD TEMA CONTENIDOS OBJETIVOS La evolución de la vida Origen de la diversidad de los seres vivos: Aristóteles, creencias míticas y religiosas, contribución de Lamarck. Teorías de la evolución de Darwin y Wallace Mecanismos de la evolución. Aportes de Aristóteles y Lamarck sobre la diversidad de los seres vivos. Teoría de la evolución planteada por Darwin y Wallace Los principales mecanismos de la evolución de los seres vivos y señalamiento de los aspectos evolutivos. Explicar los aportes de Aristóteles y Lamarck sobre la diversidad de los seres vivos. Explicar la teoría de la evolución planteada por Darwin y Wallace. Describir los principales mecanismos de la evolución de los seres vivos La Célula Selección natural y artificia Selección natural y selección artificial en los seres vivos. Indagar la selección natural y selección artificial en los seres vivos. Pruebas de la evolución. - Registro fósil. - Embriológicas. - Taxonómicas y morfológicas -Diferentes pruebas de la evolución: registro fósil, pruebas embriológicas, taxonómicas y morfológicas, entre otras. Describir las diferentes pruebas de la evolución Características y funciones de los seres vivos. Relación entre estructura y función en los niveles de organización de los seres vivos. -Célula procariótica y eucariótica. -Estructura y función celular Transporte celular. -Organización, irritabilidad, adaptación, metabolismo, reproducción y homeostasis en los seres vivos. Proceso homeostático en animales superiores. Niveles de organización de los seres vivos. -Célula procariótica -Célula eucariótica animal. -Funciones de las células animal y vegetal. -Procesos metabólicos de la célula viva. -Describir los procesos de organización, irritabilidad, adaptación, metabolismo, reproducción y homeostasis en los seres vivos. Analizar y representar los niveles de organización de los seres vivos. -Representar y describir las funciones de las células animal y vegetal. -Diferenciar una célula procariótica y eucariótica. -Describir las funciones de las células animal y vegetal. -Representar la entrada y salida de

2 Regulación de las reacciones químicas celulares: enzimas. Células y tejidos animales y vegetales. La fotosíntesis. División celular. - Semejanzas y diferencias entre mitosis y meiosis. Respiración celular, anaerobia y aerobia. -Compuestos orgánicos que forman parte de las células vivas: azúcares, almidones, proteínas y enzimas en el metabolismo celular. -Estructura de los tipos de tejidos de algunos vegetales y de animales. -La fotosíntesis en las plantas -Reacciones químicas en la fase clara de la fotosíntesis. -Reacciones químicas en la fase oscura de la fotosíntesis. Fases de la mitosis en células somáticas y meiosis en las células reproductoras. -La respiración anaerobia y respiración aerobia en las células. -Respiración anaeróbica o glucólisis en levaduras -Respiración celular con su etapa anaeróbica y aeróbica en plantas superiores. -Analizar la fase aeróbica o Ciclo de Krebs en la respiración celular de animales superiores. sustancias a través de la membrana celular. Identificar los compuestos orgánicos que forman parte de las células vivas -Describir las funciones e importancia de las enzimas en el metabolismo celular. -Describir los tejidos animales y vegetales Representar e interpretar el proceso de la fotosíntesis en las plantas. Describir las fases de la mitosis en células somáticas y las fases de la meiosis en células Interpretar y analizar la respiración anaerobia y respiración aerobia en las células El Mundo de Los Genes Estructura, función y propiedades del material genético. - Duplicación. - Trascripción. - Traducción. - Mutaciones Mecanismos de la herencia: Genética humana básica. - Caracteres genéticos en humanos. -Duplicación, trascripción, traducción y mutación genética. -Estructura, función y propiedades del material genético, - Bases nitrogenadas, grupos fosfatos, azúcares y enlaces que participan en la formación de la molécula Función del ADN en la transmisión de las características Genéticas. Cromosomas, somáticos (autosomas) y Cromosomas Interpretar explicar la duplicación, trascripción, traducción y mutación genética. Identificar la estructura, función y propiedades de los cromosomas, genes, ADN y ARN. Analizar y describir las mutaciones más comunes que sufre el ADN en su estructura y funcionamiento. Investigar y explicar la función del ADN en la transmisión de las características genéticas.

3 Autosomas y cromosomas Autosomas y cromosomas Herencia del sexo. Caracteres ligados al sexo (Daltonismo y Hemofilia). Tipos sanguíneos y pruebas de paternidad Anomalías cromosómicas. - Mutaciones. Síndromes de Down, Turner y Klinefelter. La revolución genética. - La clonación y células madres. - La bioética. Diferenciación entre cromosomas somáticos (autosomas) y cromosomas -Cruces genético que presenta el mecanismo de determinación del sexo en humanos. -La herencia de los caracteres humanos ligados al sexo (Daltonismo y Hemofilia). Tipo sanguíneo que presentan los seres humanos. Prueba de ADN para determinar la paternidad. Mutaciones genéticas. Anomalías genéticas más frecuentes en humanos: Síndromes de Down, Turner y Klinefelter. -Células madre y su importancia en diversos ámbitos de la vida de los seres humanos. - La bioética y las mutaciones inducidas en el laboratorio. -Componentes bióticos y abióticos (ambiente físico: agua y sus propiedades, suelo, temperatura, acidez, luz, nutrientes inorgánicos). Cadenas y redes alimenticias: Nivel trófico, productores, consumidores y descomponedores. Diferenciar los cromosomas somáticos y los cromosomas que determinan el sexo. -Resolver problemas de cruces genéticos para determinar el sexo. -Explicar la herencia de los caracteres humanos ligados al sexo (Daltonismo y Hemofilia). Explicar el tipo sanguíneo que presentan los seres humanos. Reconocer algunas mutaciones genéticas en los seres humanos. Describir algunas anomalías genéticas más frecuentes en humanos: síndromes de Down, Turner y Klinefelter. Analizar la clonación. -Explicar en qué consiste la bioética y las mutaciones inducidas en el laboratorio. Conociendo ecosistemas Estudio de la Ecología -Relaciones en lo ecosistemas: Interespecíficas e intraespecíficas. -Población: Estructura y dinámica de la población. Tasa de nacimiento y de mortalidad. Densidad. Migración. -Estrategias de crecimiento. Estructura de la población humana por sexo y edad. Comunidades. Sucesión. -Analizar la organización de las diversas formas de vida, su interrelación y la que establecen con los componentes del entorno. Flujo de energía Pirámides de biomasa y energía. -Analizar procesos termodinámicos y

4 Problemática ambiental Tipos de ecosistemas Factores que alteran el balance de la naturaleza Desarrollo de la armonía con la naturaleza -Niveles tróficos: Productores, consumidores, descomponedores -Cadenas y redes alimenticias -Ciclos biogeoquímicos del Carbono, Nitrógeno, oxígeno y Agua. -Nicho ecológico. Hábitat y adaptación de los organismos al ambiente. -Naturales (terrestres y acuáticos), artificiales (agrícolas, urbanos) -Ecosistemas terrestres (Bosque de galería, manglar, Bosque Seco Tropical, Bosque Húmedo, desierto) -Ecosistemas acuáticos (Playas arenosas y rocosas, Aguas oceánicas) -Incremento de la población humana a nivel mundial -Contaminación -Deforestación -Pesca irresponsable -Cambio climático, adelgazamiento de la capa de ozono; - Lluvia acida, desertificación. -Áreas Naturales Protegidas en El Salvador. -Importancia de las áreas de protegidas y de los corredores biológicos. -Consecuencias de la degradación del ambiente en los ecosistemas. biogeoquímicos y su determinación en el equilibrio del ambiente y en el mantenimiento de la vida en el planeta. -Analizar diferentes ecosistemas, formaciones vegetales y su relación con la diversidad biológica de una región. -Analizar las causas y las consecuencias de la degradación del ambiente. -Tomar conciencia de la responsabilidad personal y colectiva en la restauración del entorno y el desarrollo sostenible.

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